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Bild Beschreibung Standort Medium
Cover
Shore, Kenneth
Die große Hausapotheke gegen Unterrichtsstörungen
700 Handlungsanregungen für mehr Disziplin und produktives Arbeiten in der Grundschule
Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr , 2013 - 1. Aufl. - 310 S. : 25,95 EUR ISBN 978-3-8346-2433-8

Von den kleinen Störfaktoren, die in der Summe richtig Nerven kosten, bis zu gravierenden Unterrichtsproblemen: Dieses Praxishandbuch speziell für die Grundschule bietet schnelle und zuverlässige L...
[mehr]  |  Zugang: 26.03.2014
Haus 1
2. Geschoss
F 203  SHORE

Sachliteratur
30464551

verfügbar
Cover
Schuster, Beate
Führung im Klassenzimmer
Disziplinschwierigkeiten und sozialen Störungen vorbeugen und effektiv begegnen - ein Leitfaden für
Berlin [u.a.] : Springer VS , 2013 - 192 S. : 14,99 EUR ISBN 978-3-642-37673-3

Disziplinprobleme, unmotiviertes Lernverhalten und soziale Störungen werden von vielen Lehrkräften und Eltern als zentrales Hindernis für effektiven Unterricht sowie als große Herausforderung für d...
[mehr]  |  Zugang: 24.04.2014
Haus 1
2. Geschoss
F 203  SCHUS

Sachliteratur
30467477

verfügbar
Cover
Reitzer, Christine
Erfolgreich lehren: Ermutigen, motivieren, begeistern
Berlin [u.a.] : Springer VS , 2014 - 269 S. : 24,99 EUR ISBN 978-3-642-41819-8

Unmotiviertes Lernverhalten und abgelenkte Studenten stellen für Lehrende wie für Lernende ein zentrales Problem im Unterricht dar. In diesem Buch wird sowohl etabliertes psychologisches Wissen wie...
[mehr]  |  Zugang: 29.09.2014
Haus 1
2. Geschoss
F 203  REITZ

Sachliteratur
30487444

verfügbar
Cover
Böpple, Gerlinde
Das Anti-Stress-Buch für die Schule
Entspannungsübungen und Selbsthilfestrategien zum Stressabbau für Kinder von 6 bis 12 Jahren
Mühlheim : Verl. an der Ruhr , 2015 - 112 S. : 16,95 EUR ISBN 978-3-8346-2712-4

Dieses Anti-Stress-Training zeigt altersgerechte, bewährte Tipps und Kniffe, um Stress - und zwar jede Art von Stress, nicht nur Schulstress - zuverlässig abzubauen. Neben wichtigem Hintergrundwiss...
[mehr]  |  Zugang: 18.06.2015
Haus 1
2. Geschoss
F 203  BOEPP

Sachliteratur
30551039

verfügbar
Cover
Hattie, John
Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive
Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning and the Science of How we Learn
Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren , 2015 - 1. Aufl. - 380 S. : 28,00 EUR ISBN 978-3-8340-1500-6

Visible Learning (2009) erschien 2013 unter dem Titel Lernen sichtbar machen in deutscher Übersetzung und liegt bereits in dritter Auflage vor. Es stellt den größten Datensatz der empirischen Bildu...
[mehr]  |  Zugang: 17.12.2015
Haus 1
2. Geschoss
F 203  HATTI

Sachliteratur
30585904

entliehen
(bis 15.04.2025)

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